哈佛大学的编程入门课程《计算机科学50：计算机科学入门》计划在今年秋天将人工智能作为教学辅助工具。
一 声明 课程主任David J. Malan教授表示：“从秋季开始，学生将能够使用人工智能帮助他们发现代码中的错误，对学生程序的设计提供反馈，解释不熟悉的代码行或错误信息，并回答个人问题。
CS50：计算机科学入门 这是一个入门性的自学课程，在11周内每周需要11到20个小时。虽然该课程是国际公认的，但它是免费参加的。目前约有500万人参加该课程。
学生使用像ChatGPT这样的生成性人工智能对于教育机构来说越来越难避免。
一些机构已经开始完全禁止ChatGPT，而其他机构则采取了更加谨慎的做法。英国罗素集团大学最近发布了一份关于人工智能的联合声明，其中包含了在保持学术诚信的同时利用该技术的5项原则。
有一件事是肯定的：人工智能将改变教育。OpenAI首席执行官Sam Altman在日本发表讲话 将人工智能与计算器进行比较而Nvidia首席执行官Jensen Huang 和现在上大学相比 就像当个人电脑普及时上大学一样。
辩论反映了围绕人工智能社会影响的叙事—平衡 风险和收益 这是非常复杂的，需要人工智能开发人员和用户之间的协作。
哈佛如何使用AI
马兰强调了CS50的S软件集成方法，并将其标记为“该传统的演变”。他解释说：“我们自己的希望是，通过人工智能，我们最终可以为CS50中的每个学生提供大约1：1的师生比例，即为他们提供基于软件的工具，这些工具可以全天候支持他们的学习速度和方式，最适合他们个人。”
为了在整个课程中帮助学生，“CS50机器人”将在哈佛大学的STEM讨论板上回答学生的问题。人类工作人员可以查看人工智能生成的响应。
然而，Malan观察到，像ChatGPT和GitHub Copilot这样的人工智能目前“太有用了”，或者换句话说，太擅长编程了。因此，“在CS50中，人工智能技术将是“精神上的相似”，但将引导学生找到答案，而不是交给他们。
CS50中的人工智能整合也将扩展到edX上的在线平台，这是一个由麻省理工学院和哈佛大学合作开发的平台。Malan写道：“长期以来，通过edX和OpenCourseware提供针对学生具体问题的支持一直是一个大规模的挑战，因为有这么多学生在线，所以这些功能将使校内和校外的学生受益。
当然，也有批评。中 接受福克斯新闻采访PactumAI联合创始人兼首席执行官Martin Rand警告说：“我想说危险在于，我们必须考虑这些是统计模型。这些将得出最可能的答案，高概率也可能意味着不确定性。因此，教授们需要在那里提供例外论，我认为哈佛采取了正确的方法，只为入门课程提供例外论。
Malan谈到了其中的一些观点，他说：“我们将向学生表明，无论是来自人类还是软件，他们都应该始终批判性地思考。
人工智能在教育中的作用应该受到密切关注，以避免软弱等风险，即人类过度依赖技术，而不是应用自己的技能和智力。
