英国广播公司两名年轻记者的一篇特别报道揭示了人工智能在年轻人教育中的作用。
一位学生在接受BBC记者Theo和Ben采访时，讲述了他们使用ChatGPT完成一项紧急地理作业的经历：”下节课要交一份地理作业，我用ChatGPT为自己写了整个演讲稿。当我大声说出来，被问到问题时，我完全不知道自己在说什么。我被拘留了。”
另一名学生强调了人工智能清晰和简化的能力，他说：“我不知道这个问题的意思……所以我输入了ChatGPT，它只是简化了它。这个响应表明了人工智能如何在揭开复杂查询的神秘面纱方面充当有价值的资源。
第三名学生说，人工智能可以介入帮助学习，“当你做作业时，教室里没有老师。就像一个老师，当你在家里。
所有有趣的点—揭示了人工智能的能力，既丰富学习，又减损学习。
通过他们的调查，西奥和本组织了一个匿名的调查在他们的表格组。在33名参与者中，惊人的31人承认在他们的学术活动中使用人工智能，27人主张在学校进行人工智能教育。
大多数受访学生都曾与ChatGPT互动，利用它来产生想法、研究以及改进作业结构和语法。
尽管如此，一些人承认将其作为欺骗的手段。
一位学生强调了一种平衡的方法，他说：“你可以从ChatGPT这样的网站上得到一个非常有条理的答案，然后用其他扩展研究来支持。”这正是人工智能开发人员希望它被使用的方式，但当然，情况并不总是如此。
但也不全是阳光和玫瑰。 一名调查 发现大量YouTube频道发布人工智能生成的内容兜售错误信息，其中大多数针对儿童。一些频道推出了一些想法，比如外星人建造的金字塔。
对于那些使用人工智能帮助他们通过考试的人，不要指望它。ChatGPT在32个主题中只有9个击败了人类， 一个测试，它的 数学技能已经暴露 同样悲哀。
与此同时，学生和教师 我并不总是同意人工智能，老师们经常谴责它的使用，学生们则在宣传它。
然而，你不得不说，从课堂上完全消除技术是不现实的，所以注意力正在转移到教孩子们如何正确地使用它。
此外，一些人强调，人工智能对儿童的影响是在雷达下进行的，特别是在它可能通过虚假信息和深度造假造成伤害的情况下。
学校将需要解决人工智能在教育领域的兴起，确保学生不仅意识到其能力，而且有能力以道德和有效的方式使用它。
